LAN01
Développer une approche communicative dans les échanges de la vie professionnelle et sociale grâce à une pratique intensive de la langue cible Les objectifs pédagogiques seront définis en fonction du niveau de base et du niveau à atteindre Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets Présenter quelqu'un ou se présenter, de poser des questions la concernant (par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc) et répondre au même type de questions Communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif Communication : Structures: Expression libre : sketches, chansons Méthodes pro actives déductives Mise en situation collective, en sous-groupe Echanges d'expériences (entre les intervenants et les stagiaires, entre les stagiaires) Apports théoriques Présentation dynamique et ludique des apports théoriques Documentation remise aux stagiaires : présentation et/ou livret du contenu théorique QCM ou étude de cas/mise en situation Dirigeant, Employé, Cadre et agent de maîtrise Nous consulter La formation ne nécessite aucun pré-requis 0h00 Une attestation de stage est systématiquement remise à l'issue de la formation conformément aux dispositions réglementaires.
Ce que vous allez apprendre
Objectifs pédagogiques
Programme
Les sons de la langue
Épeler/demander à quelqu'un d'épeler
Demander/donner l'heure, la date, l'âge
Demander et décliner son identité
Se présenter et présenter d'autres personnes
Saluer, prendre des nouvelles et prendre congé
Désigner et décrire sommairement une personne, un objet ou un lieu
Situer une personne, un objet, un lieu
Présenter et décrire les membres de sa famille de manière simple
Demander et donner sa profession
Décrire son quotidien, ses loisirs, ses goûts - Exprimer une quantité
Proposer quelque chose/accepter et refuser
Formuler une excuse/répondre à une excuse
Remercier/répondre à un remerciement
L'alphabet - Les nombres cardinaux, ordinaux
Les mots interrogatifs: what?, who?, where?, when? How?
Les prépositions de lieu, de temps
Formuler des phrases affirmatives, interrogatives et négatives au présent simple
Les adverbes de fréquence
Exprimer la capacité, une requête (can), une obligation (must)
Some/any, much, many, a lot
+ D'autres thèmes en fonction de l'évolution des cours, des progrès effectués et des besoins spécifiques du (ou des) stagiaire(s)
Méthodes pédagogiques
Modalités d'évaluation
Prochaine(s) session(s) :
Nous consulter.
Public
Tarif
Prérequis
Durée
Certifications
Intervenant :
L'intervenant a été sélectionné dans le cadre d'un processus qualité spécifique. Il possède une expérience d'au moins 5 ans dans le domaine concerné, il a suivi une formation en lien avec la thématique qu'il enseigne et il est reconnu pour son expertise pédagogique.
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